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학습활동 > 화상강의(Zoom)
매뉴얼
LMS
학습자
ZOOM 화상강의를 통해 비대면으로 강의에 참여할 수 있습니다.
(참고) 교수자의 설정에 따라, 다양한 방법으로 학습활동에 참여할 수 있습니다.
주차에 등록된 ‘화상강의(ZOOM)’ 을 클릭합니다.
(1) [회의 입장하기] 버튼을 클릭합니다.
(2) [zoom.us 열기] 버튼을 클릭하여, ZOOM 데스크톱 앱을 실행합니다.
(참고) 먼저 ZOOM 데스크톱 앱을 설치합니다.
(3) 오디오, 비디오를 설정하고 화상강의를 ...
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동영상 자막 파일(smi, srt, vtt) 편집하기
자주하는질문(FAQ)
LMS
동영상
동영상에 삽입되는 자막 파일(smi, srt, vtt)을 편집하는 방법은 여러 가지가 있으나, 사용자가 손쉽게 할 수 있는 방법 2가지를 안내드립니다.
(※ vtt 파일은 srt로 변환 후 편집하시길 권장드립니다.)
아래 2가지 방법 중 본인의 환경에 맞는 방법을 선택하여 자막을 편집하시기 바랍니다.
1) 프로그램 설치 없이 메모장을 통해 편집하는 방법
2) 디테일한 자막 편집을 위한 프로그램 설치를 통해 편집하는 방법
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‘성적을 볼 수 없음'
자주하는질문(FAQ)
LMS
성적부
학생이 '성적부' 를 클릭하면, '성적을 볼 수 없음' 메시지가 뜨며 성적부에 접근할 수 없습니다.
(아래 이미지는 학생 화면입니다.)
학생에게 성적부를 공개하려고 할 경우, '학생의 성적부 열람 허용' 설정을 변경합니다.
(1) 강의실 좌측 메뉴 '고급 강좌 관리 설정' 을 클릭합니다.
(2) '학생의 성적부 열람 허용' 을 '예' 로 변경합니다.
(3) [저장] 버튼을 클릭합니다.
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선다형(단답만) - 2개 이상의 정답 중 1개만 선택해도 정답으로 인정하고 싶습니다.
자주하는질문(FAQ)
LMS
퀴즈
문의 예시: 선다형(단답만) 문제의 보기 A, B, C, D 중 A, B 둘 중에 하나만 선택하여도 정답으로 처리하고 싶습니다.
(A를 선택해도 정답, B를 선택해도 정답)
(1) 정답 개수 ‘단답만’ 을 선택합니다.
(2) 정답으로 인정하는 보기의 점수인정비율을 모두 ‘100%’ 로 설정합니다.
EX. 문의 예시의 경우, 보기 A, B의 점수인정비율을 100% 로 설정합니다.
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우수 과제 선정
자주하는질문(FAQ)
LMS
과제
과제 평가가 완료되면 우수 과제를 학생들에게 공유할 수 있습니다.
(참고) 우수 과제를 공유하기 전에 학생에게 미리 공유에 대한 동의를 받는 것이 좋습니다.
(1) 과제를 클릭한 후 [우수 과제 선정] 버튼을 클릭합니다.
(2) 우수 과제를 선택하고, [우수 과제 선정] 버튼을 클릭합니다.
(학생 화면)
학생들은 [우수 과제 보기] 버튼을 클릭하여 우수 과제를 확인할 수 있습니다.
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팀 프로젝트(팀 학습) > 팀플평가
매뉴얼
LMS
학습자
팀 프로젝트 수행 후, 팀 또는 팀원 간에 서로 평가를 할 수 있습니다.
(참고) 교수자의 설정에 따라, 다양한 방법으로 학습활동에 참여할 수 있습니다.
주차에 등록된 ‘팀플평가’ 를 클릭합니다.
(1) [평가하기] 버튼을 클릭합니다.
(2) 점수를 입력하고, [저장] 버튼을 클릭합니다.
학습자는 본인의 점수 또는 본인 팀의 점수만 확인할 수 있으며, 교수자가 공개하는 시점부터 확인할 수 있습니다.
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팀 프로젝트(팀 학습) > 팀플평가
매뉴얼
LMS
학습자
팀 프로젝트 수행 후, 팀 또는 팀원 간에 서로 평가를 할 수 있습니다.
(참고) 교수자의 설정에 따라, 다양한 방법으로 학습활동에 참여할 수 있습니다.
주차에 등록된 ‘팀플평가’ 를 클릭합니다.
(1) [평가하기] 버튼을 클릭합니다.
(2) 점수를 입력하고, [저장] 버튼을 클릭합니다.
학습자는 본인의 점수 또는 본인 팀의 점수만 확인할 수 있으며, 교수자가 공개하는 시점부터 확인할 수 있습니다.
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성적/출석 관리(모니터링) > 성적부 > 척도
매뉴얼
LMS
교수자
척도는 활동에서 능력을 평가하는 수단을 제공합니다.
(1) '성적부 척도' 에서 [새로운 척도 추가] 버튼을 클릭합니다.
(2) 제목과 척도를 입력하고 [저장] 버튼을 클릭합니다.
(참고) 척도에는 부정적인 것에서 긍정적인 것 순서대로 작성하며, ‘ , ‘ 로 값을 구분합니다. (EX. 매우 실망스러운, 썩 좋지 않은, 보통, 좋은, 매우 좋은, 뛰어난)
(참고) 성적에서 척도를 사용할 경우, 성적항목 설정에서 ‘성적유 ...
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성적/출석 관리(모니터링) > 성적부 > 척도
매뉴얼
LMS
교수자
척도는 활동에서 능력을 평가하는 수단을 제공합니다.
(1) '성적부 척도' 에서 [새로운 척도 추가] 버튼을 클릭합니다.
(2) 제목과 척도를 입력하고 [저장] 버튼을 클릭합니다.
(참고) 척도에는 부정적인 것에서 긍정적인 것 순서대로 작성하며, ‘ , ‘ 로 값을 구분합니다. (EX. 매우 실망스러운, 썩 좋지 않은, 보통, 좋은, 매우 좋은, 뛰어난)
(참고) 성적에서 척도를 사용할 경우, 성적항목 설정에서 ‘성적유 ...
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성적/출석 관리(모니터링) > 팀 프로젝트(팀 학습) > 팀 프로젝트(팀 학습)
매뉴얼
LMS
교수자
일반 강의실에서 팀 활동을 할 때와 동일하게, 먼저 팀을 생성한 다음 팀 학습활동을 등록합니다.
‘팀 분류’ 는 학습자를 팀으로 나눈 목적(수행할 활동)으로, 팀의 상위 카테고리입니다.
‘팀’ 은 팀 분류에 속하는 각각의 팀입니다.
(주의) 팀 구성이 다른 팀 프로젝트가 2 개 이상일 경우 팀 분류를 설정하여 구분합니다.
(참고) 팀 구성이 계속 동일할 경우에도 팀 분류를 설정하여 팀을 생성합니다.